El Rol Fundamental de la Asistente de Implementación Montessori: Un Pilar para el Éxito Académico

Grupo de Asistentes en su orientación de inicio de año escolar 2024-2025

Desde los años 90, el Instituto Nueva Escuela (INE) ha desempeñado un papel esencial en la expansión y fortalecimiento del modelo educativo Montessori en las escuelas públicas de Puerto Rico. Este proyecto que comenzó con la dedicación y esfuerzo de la comunidad en la primera escuela pública Montessori, Juan Ponce De León en Guaynabo, ha crecido de manera impresionante, gracias a la participación de figuras claves: las/as Asistentes de Implementación Montessori.

Para el año escolar 2024-2025, el INE ha contratado a más de 290 Asistentes de Implementación Montessori, quienes desempeñan un rol crucial en el ambiente Montessori, sirviendo directamente al niño y apoyando su desarrollo y aprovechamiento académico. Estas asistentes trabajan en estrecha colaboración con los/as guías Montessori, ayudando a crear un entorno preparado que fomente la independencia, la curiosidad y el aprendizaje activo de cada estudiante.

Cabe destacar que la mayoría de las/os Asistentes son mujeres. Además, muchos/as de los/as Asistentes provienen de la misma comunidad donde se encuentran las escuelas, lo que refuerza los lazos comunitarios y genera un impacto positivo en el entorno familiar y escolar. Su labor no solo contribuye al desarrollo académico, sino que también fortalece el sentido de pertenencia y colaboración dentro de cada comunidad educativa.

Desde su origen, este proyecto ha demostrado ser un ejemplo de cómo la colaboración entre la escuela, las familias y la comunidad puede transformar el panorama educativo en Puerto Rico. El INE se enorgullece de contar con un equipo tan comprometido que, día a día, trabaja para mejorar la vida de nuestros/as niños/as y su futuro