El INE apuesta a los proyectos de transformación
El Instituto Nueva Escuela (INE) como organización sin fines de lucro busca servir a los niños, niñas, jóvenes y comunidades en Puerto Rico con el fin de tener una excelente educación pública que les permita contribuir al bien común, y con eso en mente, el INE apuesta a los proyectos especiales.
Luego del huracán María, con la colaboración de entidades y organizaciones, los servicios del INE se diversificaron para beneficiar a las escuelas según sus necesidades.
Desde entonces, se han integrado varios proyectos especiales que para Karla Orriols, directora del área de Transformación Escolar del INE es ‘’una posibilidad de enriquecer las experiencias educativas’’.
Entre los proyectos existentes se encuentra ‘’Astronomía al Servicio’’ en colaboración con la Dra. Wanda Díaz Merced, Ciencia Puerto Rico y La Sociedad de Astronomía de Puerto Rico. Por medio de un donativo de la organización Astronomers Without Borders, 15 escuelas públicas Montessori recibieron telescopios.
Los telescopios son utilizados en las comunidades escolares para realizar diferentes actividades como las noches de observación en la que participan los estudiantes, familias y miembros de la comunidad en general. Estas experiencias brindan una oportunidad de hacer accesible la astronomía y las ciencias a la comunidad.
Otro proyecto que continúa creciendo es ‘’Sembrando Regresamos’’ en colaboración con la organización Para la Naturaleza, quien en sus inicio contó con 6 escuelas y hoy el proyecto tiene presencia en 20 comunidades escolares Montessori.
El proyecto Sembrando Regresamos tiene el propósito de brindar experiencias directas en la naturaleza y buscar soluciones a los asuntos ambientales que afectan a la comunidad escolar. De igual forma, concientizar a los estudiantes y familias sobre el cambio climático.
Existe también el Programa de Voluntariado, en colaboración con la Fundación Banco Popular de Puerto Rico, que busca apoyar las necesidades de las comunidades escolares. En el último año, ha servido a 20 escuelas con 63 voluntarios (empleados del banco) que han participado de distintas maneras como: pintar facilidades, sembrar, proveer artículos de regreso a clases, embellecer áreas verdes de la escuela, ofrecer talleres y charlas a familias, apoyo administrativo, entre otras ayudas.
Hay proyectos en colaboración con la fundación AMAR, que busca educar sobre y prevenir las quemaduras en niños y niñas de edad temprana, al igual que se encuentran en fases iniciales los proyectos de artes teatrales y música.
‘’Estos proyectos van alineados con el currículo Montessori. Le brinda a los y las guías Montessori una herramienta adicional para profundizar en distintas áreas del currículo. Además, permite extender el periodo lectivo y ofrecer experiencias divertidas para los niños, niñas y jóvenes’’, expresó Karla.
Una de las muchas maravillas que traen estos proyectos especiales es la integración que permite. Los mismos integran a la comunidad escolar, madres, padres, voluntarios y con ello fortalece la escuela que soñamos.
La llegada de estos proyectos trae mucho entusiasmo a la comunidad, conocimiento y nuevas manos amigas.
The New Montessori Community School
Este año inicia un nuevo proyecto dirigido a la transformación escolar en 16 escuelas públicas Montessori.
El proyecto consiste en profundizar en el modelo de transformación, a través de la pedagogía Montessori, la metodología de gobernanza compartida y la participación de las familias. Con esta iniciativa, se integra un facilitador a cada comunidad escolar, para desarrollar y apoyar en las estructuras necesarias.
La semana del 24 al 28 de octubre, los facilitadores tuvieron un tiempo de inmersión que les permitió crear comunidad, conocer el trabajo del INE, la historia del proyecto Montessori Público, pinceladas de la filosofía y metodología Montessori, sus roles y funciones. Además, tuvieron la oportunidad de conocer madres y padres del proyecto, quienes les platicaron sobre la matrícula de familias.
